2014年9月19日 星期五

开发右脑12个妙招

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如何开发宝宝右脑的12个妙招

一项权威研究显示:爱因斯坦、达芬奇、居里夫人这些世纪伟人的共同之处:他们都有着超强发达的右脑。右脑的存储量是左脑的1万倍,人脑在6岁以前完成90%的发育。因此6岁以前是开发右脑的黄金时期,千万别错过哟!家长可在日常生活中有意识地对孩子进行训练,对孩子的右脑实施一些特殊的教育:

学音乐
心理学家发现:音乐可以开发右脑,尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外,还可以在孩子从事其它活动时,创造一个音乐背景。

 培养绘画感觉能力
右脑具有绘画感觉能力。让孩子练习绘画,能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、自然风景,陶醉其中。带孩子参观花展、盆景展,直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综合训练,包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力,对右脑刺激也是多方面的。

干力所能及的家务
家长先有意把房间弄乱,然后同孩子一起清理房间。开始时孩子可能会做不好,分不清垃圾的种类、不知怎样用抹布擦桌子等,家长要耐心地指导,教几遍后孩子就会做好。

体育运动
右脑在运动中对形象的感知及细胞的激发比静止状态更快更强。每天跳半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等,在打拳或做操时有意识地让左手多重复几个动作,以刺激右脑。

童话故事
童话故事是右脑形象思维能力开发的最佳方法。童话富于幻想,听童话故事,孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景,这对右脑的图形思维能力有很好的促进。睡前给孩子讲讲故事,这时右脑呈现最佳状态,开发孩子想像力的效果比白天紧张时要好得多。

训练空间识别能力
经常变化孩子的环境,送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线;玩玩捉迷藏游戏;只给孩子看小动物身体的某一部分,让他想象整个小动物是什么样子;将一幅画的一部分遮起来,让他猜其他部分是什么样等;放一堆糖果在桌上,训练他用目测法判断糖果的数量;下棋也会对孩子的右脑产生很好的刺激。

带孩子逛商场
带孩子一同去商场是开发孩子右脑的另一种有效途径,能够培养孩子综合各种知识及判断的能力。可以教孩子独自挑选自己感兴趣的东西,也可以教孩子如何根据价格来挑选面包或水果等。

手指训练
用左手剪东西、抓玩具、玩石子,玩豆豆等,可以锻炼孩子手的神经反射,促进大脑的发育;闭上眼扣扣,练习写字绘画,可以增强手指的柔韧性;摆弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等活动,可以锻炼手指的灵活性,玩积木、橡皮泥有利于动手能力的培养;经常让孩子交替使用左、右手,可以更好地开发大脑两半球的智力。

爬行和梳头
平时多用梳子或以手指代梳给孩子梳理头发,特别是多梳右侧头发,强化对右侧头皮的刺激,加快头皮血液循环。从小训练爬行,对孩子的平衡感及运动细胞都有帮助。

益智玩具
益智玩具是开发右脑的最佳工具。主要以拼插、组装、游戏等活动形式为主。电脑游戏机也是锻炼孩子右脑的好工具,要为孩子选择一个以图形为主的游戏,如想象游戏、猜图游戏等。买新玩具后,父母没有必要按说明书告诉孩子应该怎么玩,放手让他们去摸索。

学外语
研究发现,儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易,因为当孩子只学会一种语言时,仅需大脑左半球,如果培养同时学习几种语言,就会“启用”大脑右半球。

观看体育比赛
观看体育比赛能够锻炼孩子右脑,提高形象思维能力。每一次惊险的镜头,都会给右脑带来一连串的富于魅力的想像,启发孩子根据场上的变化不断推想可能出现的情况


~ 本文来自:逍遥右脑记忆

0 - 3岁 右脑开发小游戏

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0 3岁的宝宝:右脑开发启蒙期游戏

游戏一:跳跳舞
玩法:在古典音乐的背景中,爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝,对于还不会走路的宝宝,妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作,或跟着节奏舞动他的手脚。当听到某一乐器发出的声音时,2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。如:听小提琴曲时模仿拉琴的样子,听到钢琴曲时,左、右手模仿按琴键的姿势。也可以让宝宝跟着音乐的节奏自由发挥,翩翩起舞。

提示:古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用,在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作,起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。

游戏二:踢踢腿,伸伸腰
玩法:放舒缓的古典音乐,爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练:头颈运动(前、后、左、右),手臂操(前、后、左、右、伸及绕环),腿部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。爸爸妈妈边为宝宝做操,边看着宝宝的眼睛,念口令:一二三四,二二三四……

提示:这个游戏适合01岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑指挥,右侧部位的活动由左脑指挥。所以,爸爸妈妈经常帮助宝宝做运动,不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性,而且培养了宝宝空间的概念,促进右脑的发育。

游戏三:找朋友
玩法:摊开几张字母卡片,让宝宝将两张相同的字母卡配对。如果宝宝把外形相近的两个不同的字母混淆,爸爸妈妈可在纠正错误的同时,形象地指出它们的区别。如:在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵,而把字母P解释为爷爷的一根手杖。

提示:这个配对游戏适合1岁半左右的宝宝。随着宝宝年龄的增长,逐渐将配对游戏发展为归类游戏。如:请2岁左右的宝宝将不同姿势的同一种动物的图片配成一对;请2岁半的宝宝将图片或实物中的水果、饼干等分类。


游戏四:像什么
玩法:让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙。爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等,从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝宝:你看这个像什么呀?让他用自己丰富的想象来回答问题。注意:一定不要问这是什么?这样的问题很容易得到单一答案,禁锢了孩子的想象。

提示:这个游戏适合1岁半至3岁的宝宝玩。想象力训练可以给右脑细胞更多的刺激。只要您的宝宝不厌烦,就可以经常和他玩充满想象力的游戏。如:在晴朗的天气里,爸爸妈妈可以和宝宝躺在草地上观察天上的云朵,启发他将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。千万不要小看宝宝充满好奇的探究活动,或是傻气十足胡思乱想,因为这些正是创造能力的萌芽阶段。


游戏五:猜一猜我是谁?
玩法:爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声,比如狼叫声、狗叫声、狮子的叫声等,让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。

提示:这个游戏适合2岁以上的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏,也可以刺激宝宝的右脑功能。


游戏六:神奇的纸盒
玩法:把家里使用过的纸巾盒留下,往里面放一些玩具、糖果、水果等,让宝宝摸一摸,请他在拿出来之前说出名称,或者给他指令,请他按指令拿出东西来。对大一点的宝宝,您可以给他否定的指令。如:请你把不可以吃的东西拿出来”“请你把不是圆的东西拿出来等等。为了增加趣味性,也可以使用一些奖励的方法。比如:拿对了糖果,就把糖果奖励给宝宝吃,拿错了,糖果就归妈妈吃等。

提示:这个训练感官的游戏适合2岁以上的宝宝。这是一则通过触觉和视觉来进行判断的游戏,可以促进右脑的发展。


游戏七:石头、剪子、布
玩法:玩具若干,和宝宝玩石头、剪子、布游戏,全过程都用左手完成。谁赢得多,玩具就归谁。

提示:这个游戏适合23岁的宝宝玩。多用左手可开发右脑,这是因为左手的动作是由右脑控制的。因此可让宝宝多用左手来画画、抓玩具、搭积木、串木珠……

游戏八:扔纸球
玩法:拿一个篮子,菜篮或洗衣篮都可以,然后拿一些报纸,把报纸裹成一团,做成一个一个纸球,妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球,每人扔10个,看谁扔进篮子里的球最多。

提示:这个运动游戏适合2岁以上的宝宝玩,需要宝宝控制自己小手的动作,对空间距离做出判断,这些都有利于宝宝的右脑开发。


~ 转载育儿网

3 - 6 岁 右脑开发小游戏

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3 6岁的宝宝:右脑开发黄金期游戏

游戏一:我和皮球做朋友
玩法一:妈妈双脚分开当球门,爸爸、宝宝轮流左脚来射门,比一比谁的命中率高。

玩法二: 爸、妈 球。可 令,如:  把球拍得最低

玩法三: 10 20厘米处,请 跳,用 球,顶到的计数,积累到一定的数字奖励一张贴纸.

玩法四:宝 宝 按 照 指 令 左 右 脚 配 合 拨 动 地 上 的 球 ,或 往 前 或 往 左、右走,最后把球送回指定的

玩法五:地上摆好48个绒毛玩具,爸爸、妈妈和宝宝比赛,左手对准目标滚动小球,玩具倒下的最多为胜。

提示:这种球类游戏适合3岁以上的宝宝玩,在四肢运动与脑神经系统反复作用过程中,促进大脑皮层和神经细胞的发展。

游戏二:大家一起唱
玩法:把 生 活 中 的 事 件 编 成 歌 曲,和 宝 宝 边 唱 边 玩。比 如,刷牙、洗脸、吃饭,我 们 可 以 把 这 些 活 动 和 我们 熟 悉 的 旋 律 如 《生 日 歌》编在一起来唱:我们 - 快来 - -           我们    - 快来 - - 牙,我 们  - 快来 - ----- 牙,天天 - 都要 - ------ 牙。

提示:这个游戏适合3岁以上的宝宝玩,能发展宝宝的节奏感和创造能力。


游戏三:少了什么,多了什么
玩 法:给 宝 宝 看 一 张 图 片,上 面 有 动 物、食 物、用 品 等。让 宝 贝 指 出 哪 些 是 食 物,哪 些 是 用 品。然后再换另一张,上面比第一张有增有减,让宝贝说说少了什么,多了什么。

提示:左脑的记忆为背记能力,遗忘率很大,而右脑的记忆是以形象记忆为主,它包含有形状认识力和类型识别力。3岁以上的宝宝已经有了形象记忆和类型识别的基础,爸爸妈妈可以和 宝宝 进 行 记 忆 训 练 游 戏。


游戏四:猜一猜,找一找
玩法:爸 爸 妈 妈 准 备 几 幅 虚 线 图,让 宝 宝 猜 一 猜 是 什 么,然 后 再 做 连 线 练 习,看 看 猜 得 对 不 对 ;也 可 以 让 宝 贝 找 一 找 隐 藏 起 来 的 图 形,如:蝴 蝶 隐 藏 在 蝴 蝶 花 中,让 他 找 找,画 面 上 有 几 只 小 蝴 蝶,几 朵 蝴 蝶 花;或 把 一 张 复 杂 的 图 片 给 宝 贝 看,里 面 有 人 物、动 物 和 色 彩 的 变化,先让他看整体,再把局部给他看,让他说说这是整体的哪一部分。

提示:这 种 借 助 图 式 思 考 的 游 戏 适 合 4岁 以 上 的 宝 宝 玩。在大脑 的 认 识 功 能 中,先 着 眼 局 部 后 顾 及 整 体 是 左 脑 功 能,而先认识整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。


游戏五:苹果树
玩法:从 年 历 上 找 出 有 一 棵 树 的 图 画,让 宝 宝 剪 一 些 苹 果 贴 在 树 上,注意:剪 和 贴 都 由 宝宝自己来做,不要要求宝宝剪得像或贴得漂亮,只要他 愿 意 自 己 动 手 进 行 创 作,父母就要 表现出很欣赏的样子。

提示:这个游戏适合4岁以上的宝宝玩,能发展宝宝的动手能力和左右手的协调能力。

游戏六:美丽的手镯
玩法:把用过的信封留下,横剪成一个一个环,然后和宝宝一起在环上画自己喜欢的图案和颜色,把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个以引起宝宝的兴趣,然后放手让他自己来做,以鼓励为主,不要计较宝宝做得是否漂亮。

提示:这个游戏适合4岁以上的宝宝玩,是多种 感 官 配 合 的 活 动,既有手的 动 作,又有颜 色 的 感 觉、图 案 的设计等等,对 发 展 宝 宝 的 右 脑 很 有 帮 助。


游戏七:左右不一样
玩法一:屈 指:左 手 屈 拇 指,右 手 同 时 屈 小 指,或 者 左 手 屈 食 指,右 手 同 时 屈 无 名 指,动作可由慢到快。

玩法二:五官,拉着宝宝的一只手,掌心向上,让他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上,鼓励宝宝随家长拍打手心及喊出的口令而变动位置。

玩法三:摩 脚 敲 膝 ,左 手 心 向 下 摸 左 大 腿 ,右 手 握 拳 ,放 在 右 大 腿 上,喊 口 令 开 始 时,左手前后搓左腿,右拳上下敲右腿。一搓一敲,等双手习惯时再下口令,左右手可交替进行。

提示:这 种 不 对 称 动 作 的 游 戏 适 合5岁以上的宝宝玩。宝宝在按 指 令 做 不 对 称 动 作 的 时 候,左右大脑会 不 断 地 受 刺 激,使 脑 细 胞 扩大功能范围,以 增 强 脑 的 发育。


游戏八:会滚动的箱子
玩法:把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下,让宝宝钻进去缩紧身体,然后滚动纸皮箱子,宝宝会乐不可支。为了避免伤着宝宝,爸爸妈妈最好在每次滚动箱子之前大声问他:准备好了吗?确定他做好了准备才开始,滚动的幅度也可以根据宝宝的适应情况而调整。

提示:这个游戏适合3岁以上的宝宝玩,可以锻炼宝宝的身体平衡感,也能发展宝宝的右脑功能。


温馨小贴士:

游戏刺激 - 游戏是自由、轻松、愉快的活动,宝宝特别喜欢。只有在游戏中宝宝才能主动地、自觉地接受教育,所以爸爸妈妈在现实生活中尽可能采用各类游戏的形式对宝宝进行开发右脑的训练。

综合刺激 - 视觉、听觉和语言的综合刺激特别有助于开发宝宝的右脑。爸爸妈妈可以在1小 时 内 接 连 不 断 地 给 宝 宝 看 恐 龙、鲜 花 等 图 案,其 间 穿 插 儿 歌、外语、故事等语言刺激。因为宝宝难以对长时间的相同刺激保持兴趣,所以综合刺激可以分成若干小单元,如每次3分钟,然后休息1分钟。

新鲜刺激 - 在平时的生活中,尽量不要让宝宝老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩。送宝宝上幼儿园时不妨故意改变路线,为宝宝选择的书本不妨种类多些,努 力创 造 条 件 让 宝 宝 有 机 会 结 交 各 种 性 格 和 爱 好 的 小 朋 友,因为新鲜的经历对激活右脑功能好处多多。

绘画刺激 - 绘画是开发右脑的最好方式之一,绘画的能力是一种综合训练,它包括了许多项内容:如视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等。绘画也是提高宝贝观察能力的 好 方 法。在 绘 画 过 程 中,右 脑 对 曲 线 的 感 受 更 明 显,可 以 和 宝 贝 多 做 这 方 面 的 游 戏。曲 线 拓 描 和 联 想,是 比 较 有 趣 和 容 易 实行 的 绘 画 方 式。


~ 转载育儿网

开发右脑的方法

时间: 下午2:21:00 0 意见箱 指向此帖子的链接


宝宝开发右脑的方法

1、细胞活化
活化法是指给右脑细胞更多的刺激,只要孩子不厌烦,就可以反复不断地将信息传递给他,一遍遍地做,让他反复感受,达到培养孩子集中能力、判断能力、应用能力的目的。
爸爸妈妈做:父母可以和宝宝玩一个想象的游戏。让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙,妈妈手里拿着图画卡片或积木等,从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野,问孩子:“你看这个像什么呀?”让他用自己丰富的想象来回答妈妈的问题。注意在问时,一定不要问“这是什么?”这样的问题很容易得到单一答案,禁锢了宝宝的想象。

2、图式思考
在认识功能中,先着眼局部后顾及整体是左脑功能,而先把握整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。
爸爸妈妈做:先给孩子看虚线的图案,让她判断是什么,然后再做连线练习,看看她猜的对不对。也可以把隐藏的图形让孩子看,如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中,让他找找,画面上有几只小蝴蝶,几朵蝴蝶花呀?或者把一张复杂的图片给孩子看,里面有人物、动物和色彩的变化等,先让他看整体,再把局部给他看,让他说说这是整体的哪一部分。

3、记忆
左脑的记忆为“背记能力”,遗忘率很大。右脑的记忆是以形象记忆为主,它包含有:形状认识力和类型识别力。
爸爸妈妈做:在孩子已经有了形象记忆和类型识别的基础上,可以开始这个游戏了。如给他看一张图片,上面有动物、食物、用品等,让孩子指出哪些是食物,哪些是用品,再换另一张,上面比第一张有增有减,让孩子说说少了什么,多了什么。

4、直觉能力,是右脑类型识别能力瞬间完成判断的能力
爸爸妈妈做:与记忆练习不同,直觉是短时间看图,如给他一张图片,上面有几样用品,让他看几秒钟,之后拿来另一张,让他说出与刚才的那张有什么不同,也许是数量不一样,也许是图案大小不一样,注意,开始时不能太难,重点在于让孩子立刻判断,练习要从简单逐渐增加难度。

5、语言
两岁多的孩子词汇还不丰富,对语言的理解也不到位,有时不愿意表达。语言练习的重点在于帮助孩子锻炼表达能力、理解能力。
爸爸妈妈做:妈妈拿一张画,上面有几只小兔子在做不同的事情,让孩子说说每只兔子在做什么,他可能开始时表述特别简单,只告诉你“拿着花”、“睡觉”等。妈妈可以向他描述画面上他说“睡觉”的兔子:“你看,春天太阳多温暖呀,草地上的小草绿绒绒的,一只小兔子可高兴了,他躺在草地上边高兴地打着滚,边告诉其他的小兔子,‘你们快来呀,草地可软啦!’”妈妈绘声汇色地描述后,让孩子去找妈妈说的是哪只兔子,找到了,让他试着复述妈妈的话,这样经常练习,孩子的词汇量自然而然就丰富了,表达能力也就随着增强。

6、绘画
绘画是开发右脑的最好方式之一,绘画的能力是一种综合训练,它包括了许多项内容,如视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等。绘画也是提高儿童观察能力的好方法。孩子在学习将周围事物表现在纸上的过程中,帮助右脑细胞激活,促进右脑思维,对于提高创造力有直接帮助。
爸爸妈妈做:在绘画过程中,右脑对曲线的感受更明显,妈妈可以和孩子多做这方面的游戏。曲线拓描和联想是比较有趣和易实行的方式。如妈妈在纸上画一顶圆圆的帽子,让孩子用笔描画部分曲线,看看这一条线是帽子的哪一部分。也可以妈妈画一段曲线,告诉孩子这是帽顶,让他继续画出帽沿。

右脑开发

时间: 上午11:42:00 0 意见箱 指向此帖子的链接

女儿4岁以前,我都没有太多管束她,教她认字读书和写字。最多只是陪她读读绘本,玩玩简单的游戏。平时也只是跟她以华语交谈为主。
很多时候在家里,就是让她自由玩乐。看B系列唱游录像,M.E系列学习英文。或反复听她那一张英文儿歌专辑。或办家家酒,叠积木,玩角色扮演,或绘图,开她的个人演唱会。
因为家里没其他孩子,很多时候她都会运用自己的想象力,一人分式多角。我不得不佩服,孩子的想象力可以天马行空。
早前买了一盒粘土给她,她可以一头栽在粘土的世界老半天,一直玩那块粘土。沉醉在捏,按,压,切,捏造各种造型。每个周末从外婆家回来自己的家。她第一时间就是那块粘土。
渐渐的,我发现,这个年龄的孩子,对用手,或要动手做东西都非常感兴趣。
于是上网google才发现,她这个时期正是“右脑发展黄金期”
我不断google搜索有关右脑发展与开发的资料。才知道0-3岁是右脑开发启蒙期3-6岁是右脑开发黄金期。
为什么需要右脑开发?
人的大脑分为左右两个半球,我们习惯于称它们为左脑和右脑。左脑主要负责人类的理性、语言、文字、分析等,右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识,因而右脑“感觉”更强,我们常说的“创造性思维”也更多是右脑的产物。

科学和经验告诉我们,孩子在6岁之前,对事物的思考主要以右脑为中心,也是右脑最活跃的阶段,适当的良好的刺激可以让右脑功能发挥更优秀。及早对宝宝进行感官训练,促进他的右脑发育,对宝宝的整体发育,包括智力心理及学习生活能力等,都有重要意义。右脑的开发时时刻刻存在于孩子的生活当中,只要得到科学的指导,父母也会成为好的老师。

调查显示,95%以上的人仅仅使用了大脑的一半,即左脑。为什么会出现这种现象呢?这主要是和人类的生活习惯有关,人类总是习惯于用右手使用工具,而使左脑每天都受到不同程度的刺激,再加上语言中枢、逻辑分析、数字处理、记忆等,都由左脑处理,所以造成左脑满负荷运转。另一方面是由于传统应试教育,使孩子缺少非语言思维能力的教育,许多学校和家庭不重视右脑的开发,不注重逻辑思维能力培养。


左脑低速脑,右脑高速脑
左腦是把外界接收到的訊息,一關一關的依照順序處理,再轉換成語言傳達,是屬於「直列式處理」,相當費時;右腦具有「高速大量記憶」的能力,將接收的訊息用圖象處理,瞬間就可完成。

不同年龄段宝宝开发右脑
2岁以前:右脑开发以感官训练为主。
婴儿期主要是接爱感知经验,包括大脑的视觉经验、听觉经验、触觉经验、嗅觉经验、味觉经验以及本体感经验等。这一阶段,宝宝往大脑里存储的感知经验越多,右脑的开发程度就越大,以后可提取的信息与经验也就越多。
2岁以后:侧重于丰富孩子的思维和创新的源泉,着重于孩子的形象思维能力。
此阶段开发右脑的重点,在于不断丰富思维和创新的源泉,训练宝宝联想、想象、记忆、直觉、分析、再现、对比、综合和创造性思维能力,训练动手、动脚、体验、创造等综合能力,使宝宝智力与非智力方面的素质得到更好的发展。



右脑开发的训练,如果经济允许的话,陪孩子上shichida,Heguru 或 Tweedle Wink,了解在家怎样配合学校进行右脑训练,会更加事半功倍。如果经济情况不是很富裕,也可以自制教材或上网购买教材自行在家中进行训练。

4岁右脑培训,主要用以下教材进行:
- 图像闪卡 Flash cards (pictures)
- 文字闪卡 Flash cards (words)
- 数学闪卡 Math flash cards
- 感官游戏卡 Senses game cards
- 记忆游戏卡 Memory game cards
- 曼陀罗游戏卡 Mandala (photographic memory and colouring)
- 简短故事书 Story books with about 2-3 lines per page (for speed reading)
- 教育光盘 Educational CDs (classical music, relaxation, 37.2 说说唱唱 series available at major Popular bookstore)

以上教材,很多都以游戏方式进行,孩子也不会觉得枯燥。我每天就利用下班回家后,女儿睡前30分钟~1小时对她进行右脑开发训练。
虽说女儿错过了8个月~3岁的右脑讯息输入期,可是对于想让她日后更容易掌握学校繁重的学习与帮助她更容易吸收知识,6岁以前的右脑开发训练还是来得及的。






重新出发

时间: 上午1:38:00 4 意见箱 指向此帖子的链接

经过两年的沉淀,突然想起荒废了差不多两年的部落格。。。
是时候回来打扫,重新再为女儿记录生活点滴了。
回来的时候,蜘蛛网和灰尘还真厚呢~~
于是,就重新跟部落格换个装吧!
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

再忙还是要写一点东西,
因为它值得珍藏和记录。

心情,再难过,也会过去。
生活,再难过,还是得过。
不如,抬头挺胸大步跨过去。
人生是一场功课,沿途的难关就是考验,
总要相信转个弯,就是美好的事物等着,
这样才会有希望,才能坦然的去面对。


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